000			01913cam a2200349 i 4500
999			_c10058 _d10058
001			11004
005			20231108145115.0
008			190513s2017 ec ajlogr 000 0 spa d
020			_a9789942930187
040			_aUISEK-EC _bspa _erda
100	1		_aGallar Pérez, Yamirlis _932 _eaut
245	1	3	_aLa tipología del texto en el proceso de comprensión lectora/ _cYamirlis Gallar Pérez
264		1	_aQuito : _bUniversidad Internacional SEK, _c2017
300			_a111 pàginas : _bIlustraciones, tablas, muestras, fotografìas _c21 cm
336			_atxt
337			_2rdamedia _an
338			_2rdacarrier _anc
504			_aIncluye índice y bibliografìa (pàginas 3 y 96-101 )
505	2		_aSustentos teóricos sobre la tipología del texto literario en el proceso de lectura – Premisas teóricas que sustentan la concepción didáctica de la tipología del texto literario para favorecer la formación de un lector competente – Concepción didáctica para el tratamiento de la tipología del texto literario como conocimiento condicionante y parte del contenido a tratar durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura – Recomendaciones didáctico-metodológicas para la dirección del proceso de enseñanza–aprendizaje de la lectura a partir de la concepción didáctica propuesta – Aplicación de la concepción didáctica: propuesta de metodología para el análisis de poemas, cuentos y relatos – Propuesta de indicadores y escala para evaluar la formación de un lector competente al concluir la educación inicial.
526			_aColección general
082	0	4	_a401.41 _bG163t 2017
650	1	7	_aComprensión _2unescot _93883
650	2	7	_aLectura _2unescot _93884
650	2	7	_aTipología _2unescot _93885
942			_cBK
901			_a2019-01-10 17:59:46
902			_a21
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