Aprender del conflicto : conflictología y educación / Eduard Vinyamata [y otros diez más]
Tipo de material:
TextoFecha de copyright: España: GRAÓ, de IRIF, copyrigth 2003Edición: Primera ediciónDescripción: 142 páginas: Ilustraciones, gráficas; 23 cmTipo de contenido: - texto
- no mediado
- volumen
- 8478272976
- 303.69 V794ap 2003
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Miguel de Cervantes Sala general | 303.69 V794ap 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Disponible | 00002589 |
Navegando Miguel de Cervantes estanterías, Ubicación en estantería: Sala general Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
No hay imagen de cubierta disponible |
|
|
|
|
No hay imagen de cubierta disponible | ||
| 303.69 C144m 2002 Mediación estratégica / | 303.69 Ec71a 2001 Apocalípticos e integrados / Umberto Eco ; traducido por Andrés Boglar: / | 303.69 S939m 2002 Mediación : conducción de disputas, comunicación y técnicas / | 303.69 V794ap 2003 Aprender del conflicto : | 303.69 V794ap 2003 Aprender mediación / | 303.69 V794c 2007 Conflictologia : curso de resolución de conflictos / | 304.2 B466e 1998 Elementos de ecología urbana / Virgilio Bettini ; traducido por Manuel Peinado Lorca: / |
Incluye bibliografía (página:141)
Comprender el conflicto y actuar educativamente - Educación para la con-vivencia y la democracia - Ante el conflicto...Una apuesta por la educación - Resolución de conflictos. Transformación de la escuela - Conflicto y emociones: un aprendizaje necesario - Educar para la gestión alternativa de conflictos como vía de profundización de la democracia - Vida y conflicto. Narración de una experiencia en resolución de conflictos y mediación en u n centro de educación secundaria - El juego de rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares - La conflictología: una perspectiva socioeducativa - El conflicto: escuchar, aprender y crear
Maestría en Educación, Tecnología e Innovación
No hay comentarios en este titulo.