Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01964cam a22002657i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20250113132348.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
2 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250113| ec aeo|gr|||| 001 0 sp d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UISEK-EC |
| Lengua de catalogación |
Español |
| Normas de descripción |
rda |
| 110 ## - AUTOR CORPORATIVO |
|---|
| nombre |
Ministerio Coordinador de Patrimonio |
| 9 (RLIN) |
921 |
| Relator term |
Autor |
| 245 ## - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Nacionalidades y pueblos indígenas, y políticas interculturales en el Ecuador: |
| subtítulo |
una mirada desde la educación/ |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ministerio Coordinador de Patrimonio; UNICEF |
| 264 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| lugar (ciudad) |
Quito: |
| editorial |
UNICEF, |
| fecha |
s.f. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
68 páginas: |
| Ilustraciones |
ilustraciones, mapas, fotografías |
| Dimensiones |
30 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| 337 ## - MEDIACIÓN |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
no mediado |
| 338 ## - PORTADOR |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido |
Caracterización - El sistema educativo ecuatoriano - Perspectivas y reflexiones |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Para el cumplimiento de una agenda nacional de derechos humanos y del "buen vivir", entendido como las condiciones de posibilidad donde se reivindica la necesidad de crear una sociedad intercultural a la par que se afirma hacia los pueblos y nacionalidades indígenas, y que todos sus habitantes sean capaces de ejercer sus libertades, derechos y obligaciones, el Estado tiene la misión de construir políticas nacionales iguales para todos, pero a su vez se encuentra en la obligación de identificar a aquellos grupos sociales que tienen especiales dificultades para compartir con los demás en igualdad de condiciones. Es así que la interculturalidad y la construcción del Estado plurinacional es competencia de todas y todos los ecuatorianos, buscando la interculturalización de la educación ecuatoriana. Este mandato no sólo responde a un imaginario ético, sino que es factor determinante de la gobernabilidad del país y del bienestar económico que todos deseamos para sus habitantes. |
| 526 ## - Nota de Programa de Estudio |
|---|
| Nombre del programa |
Derecho |
| 082 04 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificación |
306.089 |
| Clave de autor |
E199n s.f. |
| 650 17 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Pueblos indígenas |
| Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
| 9 (RLIN) |
3501 |
| 650 27 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Grupos étnicos |
| Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
| 9 (RLIN) |
1049 |
| 650 27 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Educación intercultural |
| Fuente del encabezamiento o término |
lemb |
| 9 (RLIN) |
17018 |
| 942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA |
|---|
| Tipo de ítem koha |
Libro |
